• 译配电影《天琴》片段
    成果简介
             2013年6月,国家主席习近平同越南国家主席张晋创共同出席了《中越两国政府落实中越全面战略合作伙伴关系行动计划》等多项合作文件签字仪式,这标志着中越两国关系提升到一个新的高度。中越两国山水相连,文化同源,国情相似,意识形态相通。从外交战略部署、国家安全和对外关系发展全局上来看,中越关系均占有极其重要的地位。随着中国—东盟自由贸易区的建立,中越两国在经济、政治、文化和教育等各方面的交流也愈加频繁,培养越南语专业应用型高水平人才,是国家发展战略的需要,也是国际贸易的需要。符合广西民族大学“民族性、区域性、国际性”的办学定位。 广西民族大学越南语专业开办于1964年,是全国最早开办该专业的高校之一。2001年,学校成为首批国家外语非通用语种本科人才培养基地,2005年越南语专业被评为自治区精品专业,2007年东南亚... 

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主要完成人

梁远
1. 直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程。 2.是自治区级教学团队“越南语专业教学团队”的负责人,并在总结 “越南语专业教学团队”的建设经验的基础上,对教学团队的运行模式进行探讨,提出了建设学习型、创新型、和谐型与高绩效的教学团队。 3.自治区级优秀教材《实用汉越互译技巧》第一作者,主编《新编越南语口语教程》(上下册)。 4.认真思考与探索课程建设,发表《“3+1”本科人才培养...>>查看详情
黎巧萍
1. 直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程。 2. 主持制定2008—2013年越南语专业本科人才培养方案。 3. 积极推进越南语专业课程体系改革步伐,深化教学实践,主持区级教改项目“越南语口译教学研究”,公开发表与本课程体系改革相关的教育教改论文,如《中国学生学习越语量词偏误分析》等。 4. 积极参与越南语专业课程体系教材的建设,参与编写了《新编越南语口语教程》(下册)和《综合越南语教...>>查看详情
刘志强
1. 直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程。 2. 结合越南语课程体系改革,积极探索教学与科研的结合点,实现科研项目级别的突破。结合所教授《越南文学》、《越南历史与文化》等课程进行教学内容的创新,并把这些教学内容的创新融入到科研项目申请中,获得了国家社科基金青年项目:18-19世纪越南古典文学名著研究。 3. 积极推进越南语专业课程体系改革步伐,深化教学实践,公开发表与本课程体系...>>查看详情
赵 颜
1. 直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程。 2.搭建网络教学平台,制作越南语网络教学资源,其中《越南语语音》网络课程获全国多媒体大赛一等奖。 3.指导越南语专业教师进行专业教学的改革,包括培养目标、课程体系、培养模式、教学评价等方面。 4.与学科教师一起积极推进实验与实践教学的改革工作,比如建设同声传译系统,越南语电视节目的收录等。 5.参与教学改革和课题研究,2012年获自治...>>查看详情
唐小诗
1. 直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程。 2. 积极参与越南语专业课程体系教材的建设,参与编写了《大学越语听说教程》和《综合越南语教程》(第四册)等教材。 3. 把握教学改革与科学研究的互动关系,积极结合教学课程和内容进行科学研究,出版了专著1部:《越南米糠姑娘故事与中国华南部分民族灰姑娘故事比较研究》。>>查看详情
岑新明
1. 直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程。 2. 积极推进越南语专业课程体系改革步伐,深化教学实践,公开发表与本课程体系改革相关的教育教改论文,如《高校越南语教学现状及构想—以广西民族大学为例》等。 3. 积极参与越南语专业课程体系教材的建设,参与编写了《综合越南语教程》(第四册)等教材。>>查看详情